W Akademickim Centrum Kształcenia w Mławie odbyła się debata panelowa poświęcona roli ekologii w codziennym funkcjonowaniu szkoły. Wydarzenie zrealizowano w ramach projektu społecznego Papercut, prowadzonego w ogólnopolskiej olimpiadzie Zwolnieni z Teorii, a jego organizacja wpisała się w program Festiwalu Kreatywności objętego patronatem Burmistrza Miasta Mława.
Spotkanie zgromadziło uczniów wszystkich klas, którzy nie tylko przysłuchiwali się dyskusji, ale aktywnie w niej uczestniczyli. Wprowadzeniem do debaty była prezentacja projektu Papercut, ukazująca skalę problemu nadmiernego zużycia papieru w szkołach oraz konkretne propozycje zmian – zarówno na poziomie instytucjonalnym, jak i indywidualnych nawyków uczniów oraz nauczycieli.
Organizatorzy zadbali o zaangażowanie uczestników już od pierwszych minut wydarzenia – krótki quiz ekologiczny pozwolił sprawdzić wiedzę uczniów i jednocześnie wprowadził ich w tematykę spotkania. Kluczowym elementem była jednak debata panelowa, której osią stało się pytanie: czy działania proekologiczne w szkołach mają realny wpływ, czy pozostają jedynie dobrze brzmiącym hasłem?
W trakcie dyskusji pojawiły się różne perspektywy. Uczniowie wskazywali na pozytywne przykłady – ograniczanie drukowania materiałów, wykorzystywanie kartek wielokrotnego użytku czy stopniową cyfryzację dokumentacji. Z drugiej strony zwracano uwagę na wyzwania: utrwalone przyzwyczajenia, brak spójnych rozwiązań systemowych oraz potrzebę zwiększania świadomości ekologicznej w całej społeczności szkolnej.
Zwieńczeniem wydarzenia było głosowanie publiczności. Wyniki pokazały, że opinie są podzielone, jednak jedno nie budzi wątpliwości – temat ekologii w edukacji jest dla młodych ludzi istotny i skłania ich do refleksji. A właśnie refleksja stanowi pierwszy krok do realnej zmiany.
Projekt Papercut udowadnia, że inicjatywy młodzieżowe mogą mieć realny wpływ na otoczenie. Jego celem jest nie tylko diagnozowanie problemów, ale przede wszystkim proponowanie praktycznych rozwiązań i inspirowanie do działania – także poprzez drobne, codzienne decyzje.
Miasto Mława, jako patron projektu, z uznaniem wspiera inicjatywy rozwijające postawy odpowiedzialności społecznej i ekologicznej wśród młodzieży. Takie działania pokazują, że szkoła może być przestrzenią nie tylko zdobywania wiedzy, ale również kształtowania świadomych, zaangażowanych obywateli.
Organizatorzy wydarzenia skierowali również podziękowania do Państwowej Akademii Nauk Stosowanych w Ciechanowie za udostępnienie auli oraz wsparcie organizacyjne.
Debata w Mławie to dowód na to, że młode pokolenie nie tylko dostrzega wyzwania współczesnego świata, ale chce aktywnie uczestniczyć w ich rozwiązywaniu. A to najlepszy sygnał, że „eko” w szkole ma szansę stać się realnym działaniem, a nie jedynie hasłem.
Dominik Puźmirowski
